Lohnenswerte Einblicke in unser tolles zweites weitläufiges Außengelände und die anderen Spielbereiche außerhalb der drei Kindergartengruppen finden Sie unter dem Punkt "Weitere Erlebnisräume" Die unterschiedlichsten Bildungs- und Erfahrungsräume werden für die Kinder bereitgestellt. Auch der Blick auf den Punkt unser "Forscherbauwagen" ist empfehlenswert.

Bei uns sind Kinder ab 2,5 Jahren herzlich willkommen!

Und hier findet das Leben und Lachen statt!

Öffnung der Gruppentüre -  „Freiräume schaffen“

 Durch die Einrichtung von weiteren Spielbereichen in unserem Kindergarten, haben die Kinder die Möglichkeit: 

•         zum Rückzug
•         zum ungestörten und „unbeobachtetem“ Spiel
•         zum Spiel in der Kleingruppe
•         zum Zusammenkommen mit Kindern der anderen beiden Gruppen

Eine begrenzte Anzahl an Kindern darf nach „Ermessen“ der Erzieherin die Spielbereiche nutzen, vorher fragen die Kinder. Die Einhaltung von Verhaltensregeln und sachgemäßer Umgang mit dem Material ist Voraussetzung für die Nutzung der Bereiche.

Diese verschiedenen Spielbereiche im Flur wechseln von Zeit zu Zeit: 

•        Bauteppich oder Kaufladen
•        Kugelbahn oder Bauernhof
•        Bällebad oder Verkleidungsecke
•        Außerhalb der festen „Turnzeiten“ wird der Turnraum zur Bewegungsbaustelle
•        Außerdem stehen den Kindern Hof und Garten zur Verfügung

Diese zusätzlichen Spielbereiche werden oft und gerne genutzt und schaffen so mehr Platz und Ruhe im Gruppenzimmer für Aktionen und Tätigkeiten der anderen Kinder. Außerdem wird die Lautstärke im Gruppenraum reduziert, was sehr entlastend wirkt. 

Das pädagogische Personal schaut in regelmäßigen Abständen nach den Kindern.

Ziel einer jeden Erziehung sollte sein, die Kinder zu eigenverantwortlichem Handeln zu befähigen und sie in ihrer Entwicklung zu einer selbstbewussten  Persönlichkeit  zu unterstützen. Wir setzen das Vertrauen in die Kinder, verantwortungsvoll mit diesen Freiräumen umzugehen. Es gibt Regeln, die eingehalten werden müssen. Wir sind davon überzeugt, dass die Freiräume, die wir den Kindern bieten, sich positiv auf die Persönlichkeitsentwicklung auswirken.